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Maître de conférences

D’origine britannique, David Goldie commence sa carrière d'enseignant dans l'éducation publique au Royaume-Uni. Dès son arrivée en France en 2001, il intègre un organisme de formation dispensant des cours auprès de grands acteurs industriels comme formateur en anglais pour la communication internationale. En parallèle, il rejoint l’enseignement supérieur à Aix-Marseille Université comme intervenant vacataire à l’UFR Sciences, puis contractuel en École d’Ingénieur.  Il est en poste au sein d’AMU depuis 2009 et intègre l’UFR Sciences définitivement en 2012 où il se spécialise dans l’enseignement LANSAD (langues pour spécialistes d’autres disciplines), notamment dans la formation de futurs professionnels de l'audiovisuel. Il est membre de l’équipe pédagogique au sein de l’EJCAM depuis 2019.

Il soutient sa thèse en 2015 et est doublement qualifié dans les sections 11 (Langues et littératures anglaises et anglo-saxonnes) et 18 (Architecture (ses théories et ses pratiques), arts appliqués, arts plastiques, arts du spectacle, épistémologie des enseignements artistiques, esthétique, musicologie, musique, sciences de l'art) du Conseil National des Universités. Il est membre du LERMA (Laboratoire d’études et de recherche sur le monde anglophone, UR 853).

Le sujet de son doctorat traite de la question de l’adaptation cinématographique de certaines œuvres de la littérature fantastique britannique. Cet axe de recherche l’amène à considérer la narratologie et la transformation d’histoires à travers leur représentation dans divers médias ainsi que l’application de ces idées théoriques à la communication.

Parmi ses publications et communications:

« Harry Potter and the Battle of Adaptation », Ekphrasis - Images, Cinema, Theory, Media, Vol. 21,Issue 2, décembre 2019« On the Origin of Stories : la sélection naturelle par l'adaptation, ou la préservation des récits favorisés », Le cinéma de la littérature, Editions Nouvelles Cécile Defaut, 2017 : 29-47.2017« Harry Potter et la poétique de l'adaptation », Mélanges des Sciences Religieuses, Vol. 73. No. 2, Université Catholique de Lille, juin 2016: 5-16.« A Vision of Middle-earth: Contemporary views in Peter Jackson's Lord of the Rings trilogy. » Hither Shore 10: Tolkien Adaptations / Tolkien Adaptionen. 2014: 92 – 104.

David Goldie is from Britain where he started his professional career in state education. On arriving in France, he started work in a private company, giving training for English as a tool for international communication among some of the most important industrial groups in the Provence Alpes Côte d’Azur region. In parallel to this, he joined Aix-Marseille University (AMU) as an outside lecturer for the Faculty of Science before being contracted as part of the teaching staff in a graduate engineering school. He has been a member of faculty staff at AMU since 2009 and received tenure in 2012 at the Faculty of Science where he specialised in teaching English to non-specialist students, working in particular with future professionals in the audio-visual and environment sectors. He has been a member of staff at The School of Communication and Journalism (EJCAM) since 2019.
He defended his doctoral thesis in 2015 and is a doubly qualified university lecturer, recognised by two sections within the National Council of Universities (CNU) in France (11, Anglo-Saxons Language and Literature) and (18, Architecture, Applied arts, Fine arts, Performing arts, epistemology of artistic teaching, Aesthetics, Musicology, Music, Sciences of the arts). He is a member of the LERMA (Laboratory for Studies and Research into the English-Speaking World) at AMU.
His doctorate deals with the question of cinematographic adaptations of several works of British fantasy literature. This field of research leads him to consider narratology and the transformation of stories across different media as well as the application of theory in these areas to communication studies.
He has spoken extensively in France and around Europe on these subjects, his academic publications and communications including:
“Harry Potter and the Battle of Adaptation”, Ekphrasis - Images, Cinema, Theory, Media, Vol. 21, Issue 2, December 2019
“On the Origin of Stories : la sélection naturelle par l'adaptation, ou la préservation des récits favorisés”, Le cinéma de la littérature, Editions Nouvelles Cécile Defaut, 2017 : 29-47.2017
“Harry Potter et la poétique de l'adaptation, Mélanges des Sciences Religieuses, Vol. 73. No. 2, Université Catholique de Lille, June 2016: 5-16.
“A Vision of Middle-earth: Contemporary views in Peter Jackson's Lord of the Rings trilogy.” Hither Shore 10: Tolkien Adaptations / Tolkien Adaptionen. 2014: 92 – 104.

Certified English teacher and Director of studies

Following her master’s degree in Descriptive and Applied Linguistics at the University of Essex in the United Kingdom, Stephanie Goldie worked in training for International Communication for several years in both in Britain and Italy. On arriving in France, she continued this activity, specialising in business. This work included working with some of the major companies of the Provence Alpes Côte d'Azur Region, such as CEA Cadarache, Arkema and the DGAC.

Initially dividing her time between business and university, she has contributed her wide experience to the development of teaching programmes at the Ecole des Mines de St Etienne in Gardanne and Sciencespo in Aix-en-Provence. In addition to this, she has been an active member of the teaching staff in many departments within Aix-Marseille University (AMU), particularly at the Faculty of Sciences and the Polytech engineering school.

She completed her second master’s degree in education at Aix-Marseille University including her dissertation on the role of storytelling in language teaching in 2017. Since then she has worked full time at the School of Journalism and Communication (EJCAM).

Professeure certifiée d'anglais et Directrice des Etudes

Après avoir obtenu un master en linguistique descriptive et appliquée à l'Université d'Essex au Royaume-Uni, Stéphanie Goldie a travaillé dans la formation à la communication internationale pendant plusieurs années, tant en Grande-Bretagne qu'en Italie. En arrivant en France, elle a poursuivi cette activité en se spécialisant dans le domaine des affaires. Elle a, notamment, travaillé avec certaines des plus grandes entreprises de la région Provence Alpes Côte d'Azur, telles que le CEA Cadarache, Arkema et la DGAC.

Partageant dans un premier temps son temps entre l'entreprise et l'université, elle a mis sa grande expérience au service du développement des programmes d'enseignement de l'Ecole des Mines de St Etienne à Gardanne et de Sciences Po à Aix-en-Provence. Par ailleurs, elle a été un membre actif du corps enseignant dans de nombreux départements d'Aix-Marseille Université (AMU), notamment à la Faculté des Sciences et à l'école d'ingénieurs Polytech.

Elle a terminé son deuxième master en éducation à Aix-Marseille Université, y compris son mémoire sur le rôle du storytelling dans l'enseignement des langues en 2017. Depuis, elle travaille à temps plein à l'École de Journalisme et de Communication d’Aix-Marseille (EJCAM).

Maître de Conférences associé

‎Responsable formation radio et journaliste à la rédaction de France Bleu Provence.
Philippe Boccara est grand reporter à Radio France et rédacteur en chef en mobilité à France Info.

Head of radio training and journalist with France Bleu Provence.
Philippe Boccara is a senior reporter at Radio France and mobility editor at France Info.

Maître de conférences

Philippe Hert est Maître de conférences à Aix-Marseille Université et chercheur au Centre Norbert Elias UMR8562, EHESS-CNRS-UAPV-AMU, où il est co-responsable de l'axe "Sciences, Natures et Sociétés". Après des études d’ingénieur et une première expérience chez France Telecom, il se tourne vers l’anthropologie (DEA d’Anthropologie) et le travail social (dans une structure d’accueil et de réinsertion sociale). Cette expérience de terrain lui permet de développer une réflexion et une analyse sur le rapport au savoir qui débouche en une thèse de doctorat en anthropologie des sciences en 1998. Il publie alors les premières enquête de terrain existantes sur les usages d’Internet en France. Ses travaux portent alors sur les pratiques de communication dans les sciences, et donnent lieux à plusieurs recherches financées (ACI du ministère de la recherche, ANR). Depuis 2008 il travaille sur les savoirs autochtones, et mène des terrains d’enquête en Bolivie et au Brésil. Ses dernières publications portent sur le rapport au corps dans la recherche scientifique.

Centre Norbert Elias

Senior Lecturer

Philippe Hert is an Associate professor at Aix-Marseille University and a researcher at the Centre Norbert Elias UMR8562, EHESS-CNRS-UAPV-AMU, where he is co-responsible for the "Sciences, Natures and Societies" axis. After studying engineering and gaining initial experience at France Telecom, he turned to anthropology (DEA in Anthropology) and social work (in a reception and social reintegration structure). This field experience enabled him to develop a reflection and analysis on the relationship to knowledge, which led to a doctoral thesis in the anthropology of science in 1998. He published the first existing field survey on Internet use in France. His work then focused on communication practices in the sciences, and gave rise to several funded research projects (ACI from the French Ministry of Research, ANR). Since 2008, he has been working on indigenous knowledge, conducting fieldwork in Bolivia and Brazil. His latest publications focus on the relationship with the body in scientific research.

Norbert Elias Center